1. Понятие герменевтики (толкования).

2. Текст в герменевтике.

3. Герменевтическая процедура.

4. Подбор текста в герменевтике.

5. Темное место в герменевтике.

6. Вопрошание в герменевтике.

7. Гипотеза в герменевтике.

8. Критика в герменевтике.

9. Синтез в герменевтике.

10.Герменевтический круг.

11. Грамматическое и психологическое толкование.

12. Мужское и женское толкование.

13. Конфликт интерпретаций.

14. Текст и контекст в герменевтике.

15. Второй текст в герменевтике.

16. Правый контекст в герменевтике/

Роман Григорьевич задает вопрос о том, что же такое интерпретация? Высказывается предположение о том, что интерпретация, пожалуй, одно из ключевых компетенций юриста. Так же Роман Григорьевич озвучивает свое большое сожаление о том, что юристов практически не учат такой компетенции. Преподаватель дает понятия интерпретации: «Интерпретация- это понимание текста, например, текста закона. Вроде бы написано понятно, вроде бы по-русски написано. Ну, например, что такое значительный ущерб?». Далее Роман Григорьевич объясняет, что юрист производит определенную мыслительную операцию, эта операция называется «понимание». Затем он приводит в пример кейс о защите клиента адвокатом в городе Урюпинск. И после того как прошла основная часть заседания прокурор вызвал к себе адвоката. Адвокат удивился приглашению, взяв с собой диктофон отправился к прокурору, который предложил за половину гонорара адвоката уменьшит запрашиваемый срок клиента. Адвокат возмутился и обратился в специальные органы. Прокурора взяли при попытке получения взятки. Дело попало в квалификационную комиссию и адвоката в следствии всего лишили статуса адвоката. На основании того, что они проинтерпретировали пункт 5 статьи 6 Закона об адвокатуре, где написано, что негласное сотрудничество адвоката с правоохранительными органами запрещается. Это значит, что они интерпретировали это как-то что нельзя ни при каких обстоятельствах сотрудничать с правоохранительными органами ни при каких условиях. Роман Григорьевич объясняет, что это ошибка и в данном случае нужен совет адвокатской палаты Волгоградской области, он продемонстрировал у себя отсутствие компетенции интерпретировать текст.

Образно преподаватель рассказывает, что нарисовал человечка с двумя глазами. Это символ того, что интерпретаций может быть несколько и та интерпретация, которая более логична, более аргументирована и становится правильной. Роман Григорьевич призывает к тому, чтобы мы учились видеть ситуации с разных сторон. Так же он заметил, что для адвоката важна квалификация и объяснил, что квалификация — это как два глаза адвоката, есть статья закона, а есть конкретный случай (кейс клиента) и сам адвокат сначала должен понять закон, и должен понять кейс своего клиента. После того как адвокат проинтерпретирует кейс, он должен наложить этот кейс на закон и понять есть ли совпадения. Если совпадения есть, то случай надо квалифицировать по соответствующей статье. Если совпадений нет, значит квалифицировать так нельзя! Этот случай не подходит для этого закона, а этот закон для этого случая. Это компетенция.

Далее Роман Григорьевич отмечает, что юристы начинают развивать у себя эту компетенцию не на стадии обучения, а уже на стадии практической деятельности.
В завершении своего выступления Роман Григорьевич призвал всех студентов сейчас уже начать развивать в себе компетенцию интерпретации.

Герменевтика – интерпретация (толкование) юридических текстов.

Этапы герменевтического исследования:

1. Курсорное чтение.

2. Тёмное место.

3. Вопрос к тёмному месту.

4. Гипотеза ответа к тёмному месту.

5. Критика гипотезы.

• Видеолекции по адвокатуре
• Тренинги по адвокатуре