Чистовое название блога

В этом рисунке зашифрована технология написания чистового названия блога. Прикоснись, и рисунок расскажет о себе.

Изображение – это опорный сигнал для изучения технологии написания чистового названия блога. Опорный сигнал является инструментом мнемотехники, то есть техники запоминания. Различные элементы рисунка символизируют отдельный этап технологии написания чистового названия блога. Рассматривая эти элементы, наводя на них курсором и читая выпадающие объяснения, Вы понимаете и запоминаете всю технологию.
Если у Вас возникнет желание более подробно ознакомиться с отельными этапами технологии, Вы можете перейти по ссылке в выпадающем объяснении и прослушать лекцию по этой теме.
Чистовое название блога. Чистовое название блога – это та часть текста, который адресат видит прежде всего. Пренебрежение названием, снижает шанс того, что блог будет прочитан.
Задержать.
Задержать – название блога призвано привлечь внимание потенциального читателя, выделить блог из потока информации в новостной ленте.
Вовлечь.
Вовлечь – название блога должно вызвать интерес у потенциальной аудитории к чтению блога, способствовать тому, чтобы человек начал читать блог.
Запомнить.
Запомнить – название необходимо для запоминания текста; для того, чтобы у мозга была возможность выработать ассоциации и уложить содержание текста в слова названия.
Черновое (рабочее) название блога.
Черновое (рабочее) название блога – название, которое было дано до написания текста блога. Смотреть раздел «Черновое название блога». перейти →
Смысловое название.
Смысловое название – переходя от рабочего названия блога к созданию чистового названия, необходимо сохранить смысловую связь между содержанием текста и его чистовым названием.
Оберточное название.
Оберточное название – окончательное название, которое будет размещено при публикации блога.
Антанакласис (омоним) — троп.
Похожие по написанию, но разные по значению слова вызывают у читателей больший интерес, поскольку вызывают вопрос о смысловом содержании употребляемого многозначного слова. Например, слово «брак» используется, как минимум в двух значениях: брак как супружество и брак как поломка – это два разных слова с разными корнями.
Амфиболия — троп.
Интерес способно вызвать слово, имеющее много семантических значений. В отличии от антанакласиса, в амфиболии многозначное слово одно, т.е. имеет один и тот же корень. Например, идиот как слабоумие и идиот, как стоящий в стороне (древнегреческий корень).
Вернуться на главную страницу «Стадии составления юридических текстов».
Посмотреть другие стадии составления юридического блога. перейти →

«Проект-победитель» Грантового конкурса Стипендиальной программы Владимира Потанина 2016/2017



Перейти на индивидуальное online-консультирование по риторике с Мельниченко Р.Г.

Чистовое название блога – это та часть текста, который адресат видит прежде всего. Пренебрежение названием, снижает шанс того, что блог будет прочитан.

Функции чистового названия блога:

Задержать – название блога призвано привлечь внимание потенциального читателя, выделить блог из потока информации в новостной ленте.

Вовлечь – название блога должно вызвать интерес у потенциальной аудитории к чтению блога, способствовать тому, чтобы человек начал читать блог.

Запомнить – название необходимо для запоминания текста; для того, чтобы у мозга была возможность выработать ассоциации и уложить содержание текста в слова названия.

Порядок создания названия чистового названия текста:
Черновое (рабочее) название блога – название, которое было дано до написания текста блога. Смотреть раздел «Черновое название блога».

Смысловое название – переходя от рабочего названия блога к созданию чистового названия, необходимо сохранить смысловую связь между содержанием текста и его чистовым названием.
Выписать самые распространенные слова текста, поскольку если слово употребляется часто и несет для текста смысловую нагрузку, либо выделить слова, на которые в тексте делается логический акцент.
Отобрать из нескольких выписанных слов до 4 – 5 ключевых.
Соединить ключевые слова в чистовое название блога.

Прим.: лектор обращает внимание студентов, что создание чистового названия посредством выделения ключевых (носящих смысловую нагрузку) слов не является идеальным вариантом, но все же предоставляет автору проверенный инструмент для наименования текста.

Оберточное название – окончательное название, которое будет размещено при публикации блога.
Приёмы создания обёрточного названия блога – использование тропов.
Группа тропов — многозначность

Антанакласис (омоним) — троп. Идея заключается в том, что похожие по написанию, но разные по значению слова вызывают у читателей больший интерес, поскольку вызывают вопрос о смысловом содержании употребляемого многозначного слова. Например слово «брак» используется, как минимум в двух значениях: брак как супружество и брак как поломка – это два разных слова с разными корнями.

Амфиболия — троп. Идея заключается в том, что интерес способно вызвать слово, имеющее много семантических значений. В отличии от антанакласиса, в амфиболии многозначное слово одно, т.е. имеет один и тот же корень. Например, идиот как слабоумие и идиот, как стоящий в стороне (древнегреческий корень).

Лектор отмечает, что существуют и иные способы озаглавить текст (например, прием конфликта), однако на начальной стадии написания блогов рекомендуется все же использовать предложенную технология.

Изготовление чистового названия блога (тренинг)



Цель тренинга:

на примере названий произведений литературных классиков раскрыть, как работает технология создания чистового названия блога.

Задачи тренинга:

тренер предлагает привести примеры 5-6 названий литературных произведений, найти их идею, обозначить ее одним словом, раскрыть смысл и содержание идеи, лежащей в названии блога. Обсудить идеи и названия, предложенные каждым из участников тренинга, оценить их в соответствии с критериями понятности высказанных идей, и логичности применения этих идей в целях наименования блога.

Тренер проводит упражнения со слушателями на развитие техники создания чистового название блога. Тренер предлагает озвучить студентам названия популярных литературных произведений, которые приходят на ум. Студенты называют произведения:

· «Братья Карамазовы»,

· «Мертвые души»,

· «Преступление и наказание»,

· «Маленький принц»,

· «Женщины»,

· «451 градус по Фаренгейту».

Тренер просит назвать идею произведения. Название, по мнению тренера, — это обертка; он просит назвать именно идею.

Студентам предлагается ответить на вопрос: «Почему функции названия (втягивание, запоминание) работают в предложенных примерах?»

Анализируя предложенные названия, магистранты приходят к выводу о том, что если в произведении есть главный герой и в название вводится его имя, то это – работает. Также по мнению студентов, в некоторых названиях есть приемы мнемоники, ассоциации. Тренер предлагает участникам тренинга найти идею каждого названия, а также охарактеризовать одним словом эту идею, раскрывая источник ее эффекта.

Помимо предложенного и одобряемого многими названия «имена», было предложено – «жизнь». Участник тренинга предположил, что когда человек пишет имя собственное, то он понимает, что речь идет о человеке, о живом герое, таким образом, смысловое названия переводится в оберточное.

Также было предложено такое название, как – «тайна». Этот прием «работает» благодаря тому, что читающему название произведения становится интересным познакомиться с самим текстом работы, происходит вовлечение читающего.

Участники могли давать негативную, позитивную оценку предложенным названиям, а также высказывать мнение о том, понятно ли им это название, критиковать идеи других магистрантов.