Чистовик блога



В этом рисунке зашифрована технология написания чистовика блога. Прикоснись, и рисунок расскажет о себе.

Изображение – это опорный сигнал для изучения технологии написания чистовика блога. Опорный сигнал является инструментом мнемотехники, то есть техники запоминания. Различные элементы рисунка символизируют отдельный этап технологии написания чистовика блога. Рассматривая эти элементы, наводя на них курсором и читая выпадающие объяснения, Вы понимаете и запоминаете всю технологию.
Если у Вас возникнет желание более подробно ознакомиться с отельными этапами технологии, Вы можете перейти по ссылке в выпадающем объяснении и прослушать лекцию по этой теме.
Чистовик блога Чистовик блога – этап написания блога, в ходе которого текст приводится в товарный вид.
Черновик блога.
Черновик блога – за основу чистовика берётся ранее написанный черновик блога. Посмотреть технологию написания черновика блога. перейти →
Разъяснить непонятное.
Разъяснить непонятное – прочитать текст глазами адресата и понять, будет ли последнему понятна идея каждого предложения.
Убрать лишнее.
Убрать лишнее – каждое слово и словосочетание в предложении должно подчиняться идее блога. Если нет – слово следует удалить.
Добавить тропы.
Добавить тропы – украшения речи. Без тропов текст будет сухим. Посмотреть лекцию о тропах. перейти →
Тавтология.
Тавтология – убрать все повторяющиеся слова в предложениях или заменить их синонимами.
Добавить связки.
Добавить связки – посмотреть вытекает ли последующее предложение из предыдущего.
Проверить написание (русский язык).
Проверить написание (русский язык) – проверить текст на орфографию и пунктуацию.
Вернуться на главную страницу «Стадии составления юридических текстов».
Посмотреть другие стадии составления юридического блога. перейти →

«Проект-победитель» Грантового конкурса Стипендиальной программы Владимира Потанина 2016/2017



Перейти на индивидуальное online-консультирование по риторике с Мельниченко Р.Г.

Чистовик блога – этап написания блога, в ходе которого текст приводится в товарный вид.

Черновик блога – за основу чистовика, берётся ранее написанный черновик блога.

Приступая к написанию чистовика блога необходимо действовать в следующей последовательности:

Разъяснить непонятное – прочитать текст глазами адресата и понять, будет ли последнему понятна идея каждого предложения.

Убрать лишнее – каждое слово и словосочетание в предложении, должно подчиняться идее блога. Если нет – слово следует удалить.

Добавить тропы – украшения речи. Без тропов текст будет сухим.

Тавтология – убрать все повторяющиеся слова в предложениях или заменить их синонимами.

Добавить связки – посмотреть вытекает ли последующее предложение из предыдущего.

Проверить написание (русский язык) – проверить текст на орфографию и пунктуацию.

Написание чистового варианта блога по такой системе – самый эффективный способ.

Каждый пункт важен при написании чистовика. Также стоит отметить, что знания русского языка очень важны при написании блога. Не стоит добавлять в текст «смайлы». Передать эмоциональный окрас автор должен словами и оборотами речи.

Изготовление чистовика блога (тренинг)



Цель тренинга:

развить технологию создания чистовика блога.

Задачи тренинга:

прочитать авторский текст (черновик), провести вычитку и корректировку каждого отдельного предложения в соответствии с критериями, которым должен соответствовать текст чистовика, обсудить предложенные участниками варианты в группе для поиска наиболее удачных формулировок предложений.

Тренер отмечает, что чистовик, в отличие от черновика, можно переписывать несколько раз, корректировать его. Р.Г. Мельниченко предлагает студентам текст для работы над ним в качестве чистовика. В рамках тренинга текст чистовика оценивается по нескольким критериям:

· понятность (в том числе, роль играет адресат);

· наличие лишних слов;

· использование средств выразительности;

· исключение тавтологии;

· наличие связки между предложениями;

· соответствие нормам русского языка.

Видится, что форма тренинга очень уместна для того, чтобы закрепить знания по полученной лекции. Во время коллективного обсуждения текста у магистрантов появляется возможность более объективной оценки возможности применения полученных навыков благодаря работе в коллективе, благодаря тому, что одни и те же предложения текста оцениваются не индивидуально каждым, а несколькими студентами, и появляется возможность сравнить различные оценки, определить несостыковки, подобрать наиболее подходящий вариант формулировки предложения текста.

Также достаточно удачно подобран, на мой взгляд, текст, поскольку он не слишком большой, и предложения по своему характеру являются достаточно разноплановыми.

В ходе тренинга каждое предложение было подвергнуто оценке на соответствие разным критериям оценивания предложений блога. Участникам тренинга становится очевидным, что при работе с блогом, гораздо проще редактировать чистовик тогда, когда уже прошло некоторое время с момента создания черновика, когда автор не сразу начинает редактировать созданный черновик, а – спустя некоторое время. Тогда создатель более «хладнокровно» подходит к своему тексту, не жалеет его, более смело его оттачивает.